Abstract

Ce memoire s'interesse aux transitions des conseilleres et conseillers en orientation dans le contexte des changements organisationnels en milieu collegial. Dans cette recherche, nous avons cherche a decrire et comprendre la nature des changements survenus dans les cegeps au cours des quinze dernieres annees d'une part et, d'autre part, de quelles manieres les conseilleres et les conseillers vivent ces transformations avant, pendant et apres la transition. A cet egard, nous avons rencontre des conseilleres et des conseillers en orientation des cegeps prives et publics de la region de Quebec et avons recueilli leurs temoignages, puis analyse leur contenu a l'aide de la methode d'analyse de contenu. De cette recherche, il ressort que l'identite professionnelle et l'attachement que portent les conseilleres et les conseillers a la profession, constituent la reference et le point d'ancrage lorsque des changements organisationnels bouleversent leurs habitudes de travail quotidien.

Alternate abstract:

This dissertation focuses on the transitions of guidance counselors in the context of organizational changes in the college environment. In this research, we sought to describe and understand the nature of the changes that have occurred in CEGEPs over the last fifteen years on the one hand and, on the other hand, in what ways advisors experience these transformations before, during and after the transition. In this regard, we met guidance counselors from private and public CEGEPs in the Quebec region and collected their testimonies, then analyzed their content using the content analysis method. From this research, it emerges that the professional identity and the attachment that counselors have to the profession constitute the reference and the anchor point when organizational changes disrupt their daily work habits.