En vue de comprendre le deficit du potentiel humain en Sciences pures et appliquees et son excedent en Sciences sociales et humaines au Togo, cette recherche tente d'elucider le desequilibre de la repartition de la clientele estudiantine a l'universite, entre ces deux grandes branches d'etudes. Le concept de base utilise a cette fin est celui d'"intentions d'etudes" des eleves dont l'analyse repose sur le principe de l'individualisme methodologique.
L'analyse individualiste des intentions d'etudes laisse croire que la concentration des eleves en Sciences sociales et humaines ne releve pas uniquement d'une option intentionnelle d'eleves du secteur scientifique pour ces domaines d'etudes, sur la base des determinants socio-culturels identifies et dont le plus important est le sexe. L'autre constat essentiel est que l'appartenance ethnique n'influence pas les intentions d'etudes des eleves.
